基础科学学部成立于 2005 年，下设有舞蹈表演系、数学科学系、物理科学系、公共体育系、德育发展中心、大学生心理健康教育中心、公共艺术教研室等 7 个教学单位；负责全校学生公共基 础课程教学及舞蹈表演专业（学部唯一专业）人才培养。 基础科学学部秉承学校“博学笃志、本立道生”的校训精神，肩负全校学生的体育、德育、心理以及数理基础理论的教育培养，为学 生的成长成才筑牢身体、心智和逻辑理论认知基础，责任重于泰山， 使命光荣。 学部各学科以“个性化教育"与"应用型人才培养”为目标，全面 提高课程教学水平，全面实施“一师一优课”课程建设，更新教学内 容，改革教学方法，重视一线教学内容的准确性、应用性和创新新。 根据不同专业学生的基础水平开展分层分类教学、进行集体备课模式 已成为学部教学准备常态。

物理科学系坚持实行物理实验操作技能测试和大学物理课堂笔记的教学改革，并积极追求创新，与时代接轨。在 2018-2019 年重点进行《大学物理》在线开放课程建设，并开展混合式教学改革实践，效果良好，学生学习积极主动性明显提高。物理科学系两名“优课”教师谢柏林教授和肖育英老师，在大学物理和物理实验的集体备课中发挥了重要的作用。他们结合自己几十年的教学经验，不遗余力指导青年教师，以提高教学内容的准确性、实验操作的规范性和与时俱进的创新性、应用性。目前，大学物理及大学物理实验课程均已获批“湖 北省一流课程”，课程运行、教学内容更新情况良好。 数学科学系立足于“个性化教育”与“应用型人才培养”的深度融合，践行分类分层教学，致力于考研精英辅导，“课堂微助教”教学模式和应用型教学改革，教学科研齐头并进，取得了一系列成果。针对提高班的教学要求，组建以华科返聘老师为班底的教学团队，通过“考点串讲，真题讲解，综合训练”三个模块进行教学，对考点进行全面的梳理，同时保证授课内容“基于考纲而活于考纲”，考研辅导教学成绩显著。针对我院应用型人才培养和个性化教学需要，应用班的教学本着“厚基础，强能力，重实践”的原则，逐步推进数学骨干课程的教学改革，以微助教和数学软件为载体，以专业应用需求为导向，以实际数学应用为案例，突出应用，在学用结合上做文章，概率论与数理统计获省首批一流课程，完成省级教研项目 1 项，出版特色教材 1 部。

公共体育系在学院领导的指示下、基础科学学部的指导下制订了适合文华特色的体育发展规划，积极探索“一生一体育技能”的个性化教育方式，开设各类体育特色选修课 20 余门，柔力球项目具备国际水平。“一人一体育技能，养成终身锻炼的运动习惯”是文华学院个性化体育教育发展的总目标。体育系积极践行课内课外一体化的教学课 程体系，以“一跑一跳一技能”为抓手，使学生大学期间通过文华体 育文化的熏陶最终养成终身锻炼的运动习惯。

心理健康教育中心秉承“以学生为本，立足教育，重在预防”的心理教育理念和“无时不在的心理关怀，无处不在的心理帮助”的心理工作理念，扎实展开各项心理健康教育工作，并于 2018 年成为首批省级心理健康教育示范中心挂牌建设单位。通过加强心理健康教育课程改革和创新，为满足不同学生的不同心理需要，分别开设了不同层次、不同类型的系列心理健康教育课程，实现了心理健康教育的横向全覆盖，纵向更深入。

舞蹈表演系根据专业培养目标，在对社会要求、人才培养定位，培养模式反复考察、论证的基础上，突出舞蹈表演自身的优势，强化实践教学，优化课程结构，构建了舞蹈表演专业的课程体系，课程体系由五大模块构成：通识教育类课程模块，学科专业平台课程模块，专业应用能力平台课程模块，个性化发展选修课程（专业提高课程模块，专业技能课程模块，创新创业选修课程）;五大课程模块与实践环节，构成了一个完整的课程体系。 截止到 2022 年 9 月底，基础科学学部课程建设取得了以下成绩：