8月5日至6日，由中国物理学会物理教学委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会主办的2022年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛决赛在长春东北师范大学成功举办，来自复旦大学、南开大学、哈尔滨工业大学等21所高校的青年教师参加了此次比赛。我校基础科学学部青年教师陈佳敏代表学校参赛，经过激烈角逐获得二等奖，这也是我校教师首次进入该项讲课比赛的全国决赛。

全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛分省级预赛、地区复赛和全国决赛三个阶段，比赛旨在把先进的和代表未来的教学理念、教学模式、教学方法传递给年青的高校物理教师，为国家培养未来一代的物理教育教学大师。在学校的支持与指导下，基础科学学部认真组织教师参加本次讲课比赛，物理科学系迅速成立备赛小组，积极开展教研活动，通过集中讨论参赛项目、打磨参赛课件、优化教学设计，为参赛教师提供有针对性的指导和帮助。基础科学学部物理科学系陈佳敏教师代表学校参加了2022年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛，获得湖北省预赛特等奖、中南地区复赛一等奖，并代表中南赛区参加了全国决赛。决赛共分为两轮，第一轮为分组淘汰赛，第二轮为一等奖、二等奖争夺赛，每轮比赛都是由选手从15个参赛项目中抽签决定具体的讲课内容，比赛过程包含讲课和评委提问两个环节。陈佳敏教师在第一轮抽中《偏振光的研究》，第二轮抽中《转动惯量的测量》，在教学设计上注重知识的关联性，以问题为导向一环扣一环，细致地讲授了每一个实验项目的实验原理、测量方法和仪器操作等，结合应用实例拓展实验内容，加深了实验教学的广度和深度。陈佳敏教师凭借扎实的教学基本功、丰富的实验教学经验，在提问环节中从容应答评委的每一个问题，最终经过两轮激烈的比赛角逐后，荣获全国决赛二等奖。

文华学院一直重视物理基础课程的教学，此次比赛获奖是我校在物理基础课程建设上取得的新成绩，实现了我校在全国教学大赛上的新突破。学校每年对新进教师进行专项培训，组织青年教师参加启林学院7校联合比赛，为青年教师的培养打下了坚实的基础。以本次比赛为契机，学校多次开展教学交流活动和教学研讨会，在提升青年教师教学能力的同时，也能引领全体教师在教学实践中不断创新。下一步，学校将继续加强青年教师培养，鼓励青年教师积极参加教学竞赛和教学研讨，营造“以赛促教、以赛促改”的教学氛围，充分发挥教学竞赛在提升教学质量和教师教学能力中的激励作用。